Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Trabajo con alumnos con discapacidad intelectual.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y contextualización: Explicar a los alumnos el tema a tratar y su importancia en la vida diaria. Resaltar la importancia de la inclusión y la interculturalidad en la construcción de vínculos afectivos.


• Actividad introductoria: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten utilizando diferentes formas de lenguaje, como dibujos, gestos, palabras, etc.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre las diferentes formas de lenguaje utilizadas por los alumnos y cómo estas formas de expresión pueden generar vínculos afectivos.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que expresar sus necesidades utilizando diferentes formas de lenguaje, como dibujos, gestos, palabras, etc. Fomentar el respeto y la escucha activa entre los estudiantes.


• Trabajo en parejas: Organizar a los alumnos en parejas para que practiquen la expresión de emociones y afectos utilizando diferentes formas de lenguaje. Fomentar la comunicación y el respeto mutuo.

Sesión 3:

• Actividad creativa: Realizar una actividad artística en la que los alumnos puedan expresar sus intereses, emociones y sentimientos a través de diferentes formas de lenguaje, como pintura,