Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática transversal: Lectura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la interacción motriz y las normas básicas de convivencia

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: preguntar a los alumnos sobre situaciones en las que interactúan con sus compañeros en juegos y actividades cotidianas.


• Discusión grupal sobre la importancia de establecer normas básicas de convivencia para una interacción adecuada.


• Actividad práctica: en grupos, los alumnos crearán un cartel con las normas básicas de convivencia que consideren importantes.

Sesión 2:
Tema: Interacción motriz en juegos

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de lectura: los alumnos leerán un cuento o texto corto relacionado con la interacción motriz y las normas básicas de convivencia.


• Discusión grupal sobre el cuento leído y cómo se relaciona con la interacción motriz y las normas de convivencia.


• Actividad práctica: los alumnos jugarán a diferentes juegos al aire libre, aplicando las normas básicas de convivencia establecidas.

Sesión 3:
Tema: Interacción motriz en situaciones cotidianas

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: los alumnos identificarán situaciones cotidianas en las que interactúan con otras personas (por ejemplo, en el comedor, en el recreo, en la calle).


• Discusión grupal sobre la importancia de aplicar las normas bási