Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva.

Natalia Farfan
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y sabe qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º - Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva.


Objetivo: Reconoce las situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y sabe qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Identificación de situaciones de riesgo provocadas por el ser humano (45 minutos)


Introducción:



  • Saludo y revisión de las normas de convivencia.

  • Presentación del tema: "Hoy aprenderemos sobre las situaciones de riesgo que son provocadas por las acciones de las personas y cómo podemos cuidarnos".


Desarrollo:



  1. Actividad de sensibilización (15 minutos):



    • Proyectar imágenes de situaciones de riesgo en el aula, como cables sueltos, objetos punzantes, productos químicos, etc.

    • Realizar preguntas a los alumnos sobre lo que ven y qué podrían hacer para evitar accidentes en cada caso.



  2. Presentación de medidas de prevención (15 minutos):



    • Mostrar imágenes y explicar las medidas de prevención en cada situación de riesgo.

    • Ejemplificar cómo actuar en caso de encontrarse con una situación de riesgo provocada por el ser humano.



  3. Actividad práctica (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones de riesgo provocadas por el ser humano.

    • Cada grupo debe discutir y proponer medidas de prevención para cada situación.

    • Al final de la actividad, cada grupo compartirá sus propuestas con el resto de la clase.




Cierre:



  • Reflexión