Introducción al tema

Marisol Cadena
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las prendas de vestir con los materiales utilizados para su elaboración, tales como algodón, seda, cuero o piel y cuida sus prendas
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Objetivo: Relacionar las prendas de vestir con los materiales utilizados para su elaboración, tales como algodón, seda, cuero o piel y cuidar sus prendas.


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Mostrar diferentes prendas de vestir y preguntar a los alumnos de qué materiales creen que están hechas.


Sesión 2: Investigación sobre materiales de prendas de vestir (45 minutos)



  • Presentación de un problema: "En nuestra comunidad, algunos niños no saben de dónde provienen los materiales que se utilizan para hacer diferentes prendas de vestir. ¿Cómo podemos aprender más sobre esto?"

  • Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre diferentes materiales utilizados en la confección de prendas de vestir (algodón, seda, cuero o piel).

  • Los alumnos utilizarán recursos como libros, revistas y/o internet para investigar.

  • Al final de la sesión, cada grupo presentará su investigación a la clase.


Sesión 3: Actividad práctica (45 minutos)



  • Actividad de aprendizaje basada en problemas: "Imaginen que son diseñadores de moda y tienen que crear una prenda de vestir utilizando uno de los materiales investigados. ¿Cómo lo harían?"

  • Los alumnos deberán dibujar o construir una maqueta de su prenda de vestir utilizando el material asignado.

  • Al final de la sesión, los alumnos compartirán sus diseños y explicarán por qué eligieron ese material.


Sesión 4: Cuidado de las prendas (45 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia de cuidar nuestras prendas de vestir.

  • Actividad práctica: Los alumnos elaborarán una lista de recomendaciones