Representación gráfica de ideas y descubrimientos

alma yedid reyes
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y elabora algunas señalizaciones, símbolos y letreros a partir de entender sus características, elementos gráficos y contexto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender distintos tipos de señalizaciones, símbolos y letreros presentes en su comunidad.



  • Inicio (5 minutos)



    • Saludar a los alumnos y motivarlos a participar en la clase.

    • Realizar una breve conversación sobre los lugares que los alumnos visitan en su comunidad y qué tipo de textos pueden encontrar en ellos.



  • Desarrollo (30 minutos)



    • Mostrar a los alumnos una presentación de diapositivas con imágenes de diferentes señalizaciones, símbolos y letreros presentes en su comunidad.

    • Explicar y discutir brevemente el significado de cada imagen.

    • Realizar preguntas a los alumnos acerca de si conocen o han visto estas señalizaciones en su comunidad.

    • Proporcionar ejemplos adicionales de textos que pueden encontrar en otros lugares, como parques, centros comerciales, etc.

    • Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y conocimientos sobre el tema.



  • Cierre (10 minutos)



    • Recapitular los conceptos aprendidos en la sesión.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: pedir a los alumnos que observen y tomen fotografías de señalizaciones, símbolos y letreros en su comunidad, para analizarlos en la siguiente clase.




Sesión 2: Análisis y elaboración de señalizaciones, símbolos y letreros (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de interpretar y elaborar señalizaciones, símbolos y letreros a partir de entender sus características, elementos gráficos y contexto.



  • Inicio (5 minutos)

    • Repasar brevemente lo aprend