Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender a la problemática de la autoestima y seguridad en los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Realización de una dinámica de integración grupal para crear un ambiente de confianza.


• Motivación: Presentar situaciones donde se evidencie la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los diferentes tipos de sentimientos y su influencia en las decisiones.


• Actividad práctica: Realizar un debate grupal sobre cómo los sentimientos pueden afectar la toma de decisiones de los alumnos.


• Trabajo en grupos: Cada grupo investigará y presentará ejemplos de situaciones donde los sentimientos influyeron en la toma de decisiones asertivas o no.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad grupal.


• Reflexión individual: Cada alumno escribirá una reflexión sobre cómo sus sentimientos han influido en sus decisiones.


• Tarea: Investigar sobre técnicas para tomar decisiones asertivas basadas en los sentimientos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Dinámica de autoexploración: Los alumnos escribirán en un papel sus fortalezas y debilidades relacionadas con la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la construcción de la autoestima y seguridad e