Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Ampliar conocimientos sobre temas de interés mediante la comprensión y producción de textos informativos.

Grado: 6º de primaria

Objetivo: El alumno escribirá textos informativos en los que registre, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas, como el autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de ampliar sus conocimientos a través de textos informativos.


• Actividad motivadora: Se realizará una lluvia de ideas para identificar temas de interés tanto colectivo como individual.


• Selección de temas: Los estudiantes elegirán un tema de su interés para trabajar durante el proyecto.


• Tarea para casa: Los alumnos deberán investigar y encontrar al menos una fuente de información confiable sobre el tema elegido.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción a la comprensión de textos informativos: Se explicará a los alumnos qué son los textos informativos y cómo se estructuran.


• Lectura y comprensión de textos informativos: Los estudiantes leerán un texto informativo relacionado con su tema elegido y responderán preguntas de comprensión.


• Análisis de la estructura del texto: Se analizará en conjunto la estructura del texto: introducción, desarrollo y conclusión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Registro de datos de las fuentes consultadas: Se enseñará a los alumnos cómo registrar de manera convencional los datos de las fuentes consultadas, como el autor, título, editorial, fe