Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Explicación de la importancia de reconocer y valorar estas capacidades.


• Actividad práctica: Realizar una lista de las propias capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad de la sesión anterior y la importancia de reconocer las capacidades propias.


• Actividad práctica: Juego de habilidades motrices en equipos mixtos, promoviendo la igualdad de género.

Sesión 3:

• Análisis de las capacidades, habilidades y destrezas de las demás personas.


• Actividad práctica: Observar y analizar a los demás compañeros realizando diferentes actividades motrices.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas de los demás.


• Actividad práctica: Diseñar una actividad motriz en la que se aprovechen las capacidades de todos los estudiantes, promoviendo la igualdad de género.

Sesión 5:

• Evaluación de los aprendizajes adquiridos.


• Actividad práctica: Realizar una presentación individual o en grupos pequeños sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás compañeros.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de chequeo: Se utilizará una lista de chequeo para evaluar la participación y la valoración de las capacidades, habilidades y destrezas motrices