Producción y envío de cartas personales.
HeLLeN CHaVaRRía
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee distintas cartas personales reales y literarias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Nombre del proyecto: "Cartas para conocernos"
Objetivo general:
- Que los alumnos de 5º grado de primaria logren leer distintas cartas personales reales y literarias, reconociendo sus características y su importancia como medio de comunicación.
Objetivos específicos:
- Identificar las características de las cartas personales.
- Reconocer la importancia de las cartas en la comunicación personal.
- Leer y comprender diferentes tipos de cartas personales.
- Utilizar la lectura de cartas como una estrategia para conocer y comprender otras culturas.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del tema: "Producción y envío de cartas personales". Se les explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde aprenderán a leer distintas cartas personales.
- Actividad de motivación: Los alumnos recibirán una carta personal de un compañero del salón. Se les pedirá que la lean en voz alta y comenten lo que les pareció interesante.
- Explicación de las características de las cartas personales: Se les mostrará una presentación con ejemplos de cartas personales y se explicarán sus partes y características.
- Actividad de reconocimiento de características: Los alumnos recibirán diferentes cartas y deberán identificar las partes y características de cada una.
- Reflexión grupal: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus impresiones sobre las cartas leídas y lo que aprendieron sobre sus características.
Sesión 2 (45 minutos)
- Actividad de lectura de cartas reales: Los alumnos recibirán cartas personales reales de familiares o amigos. Se les pedirá que las lean en voz alta y comenten lo que les llame la atención.
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