Conociendo la alimentación saludable y las costumbres de la comunidad
DANIEL PEÑA
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza etiquetas de diversos productos que consume regularmente para conocer los ingredientes que los componen, así como su contenido y aporte nutrimental, y tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Conociendo la alimentación saludable y las costumbres de la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos analizarán las características de una alimentación saludable y las costumbres alimentarias de su comunidad.
Actividades:
- Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables y no saludables.
- Presentar conceptos básicos sobre alimentación saludable, como la importancia de consumir diferentes grupos de alimentos (frutas, verduras, proteínas, lácteos, cereales) y mantener un equilibrio.
- Realizar una actividad de investigación por grupos: los alumnos investigarán las costumbres alimentarias de su comunidad, como platos típicos, ingredientes utilizados, etc.
- Compartir los resultados de la investigación en una puesta en común en clase.
- Reflexionar sobre las costumbres alimentarias de la comunidad y su relación con la alimentación saludable.
Sesión 2: Riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y etiquetado (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y aprenderán a analizar etiquetas de productos alimentarios.
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve recapitulación de la sesión anterior.
- Presentar información sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, como la falta de nutrientes y el exceso de aditivos.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos traigan diferentes productos alimentarios y analicen sus etiquetas, identificando los ingredientes y el contenido nutricional.
- Discutir en grupo los resultados obtenidos y reflexionar sobre las decisiones que tomarían a partir de esa información.
- Plantear la import