Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Fase 1: Sesión 1
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la interculturalidad y su importancia.


• Presentar el proyecto comunitario de elaborar un cómic o manga en inglés.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de la lectura y la escritura en el aprendizaje de un nuevo idioma.


• Realizar la lectura y comprensión de un texto corto en inglés relacionado con la interculturalidad.


• Discutir en grupos pequeños sobre el texto y compartir las ideas principales con la clase.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la interculturalidad y cómo se puede evidenciar en las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas.


• Asignar la tarea de buscar ejemplos de cómics o mangas que aborden temáticas interculturales en inglés.

Fase 2: Sesión 2
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la interculturalidad.


• Recordar la tarea asignada de buscar ejemplos de cómics o mangas en inglés sobre interculturalidad.

Desarrollo:

• Presentar los ejemplos de cómics o mangas encontrados por los alumnos y analizarlos en clase.


• Identificar las características principales de los cómics o mangas en cuanto a su estructura y estilo de escritura.


• Analizar cómo se expresan las situaciones de interculturalida