Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Mawis Law
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia; utiliza entrevistas generacionales como recursos para obtener los testimonios.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


Objetivo (PDA): Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia; utiliza entrevistas generacionales como recursos para obtener los testimonios.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conociendo los fenómenos naturales



  • Presentar el tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer qué es lo que saben acerca de los fenómenos naturales y los desastres asociados a ellos.

  • Mostrar imágenes y videos de diferentes fenómenos naturales (terremotos, inundaciones, huracanes, etc.) y solicitar a los alumnos que los describan y comenten qué acciones de prevención podrían realizarse.

  • Realizar una actividad en grupos, donde cada grupo investigue sobre un fenómeno natural específico y presente sus hallazgos al final de la sesión.


Sesión 2: Los desastres generados por acciones humanas



  • Revisar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de desastres generados por acciones humanas y ejemplos de ellos.

  • Realizar una actividad en grupos, donde cada grupo investigue sobre un desastre generado por acciones humanas ocurrido en la