Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Asuma actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de interactuar con personas de diversos contextos y cómo esto contribuye a una convivencia positiva.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes contextos en los que pueden encontrarse personas (escuela, comunidad, familia, etc.).


• Aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán una entrevista a un adulto cercano (padres, abuelos, vecinos, etc.) para conocer su experiencia de interactuar con personas diferentes a ellos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y las entrevistas realizadas.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones de interacción social y cómo pueden responder de manera positiva y respetuosa.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos crearán carteles con mensajes sobre la importancia de la convivencia positiva y la aceptación de la diversidad. Estos carteles se colocarán en lugares visibles de la escuela.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los carteles creados por los alumnos.


• Actividad: Realizar una actividad de colaboración en grupo, donde los alumnos trabajarán juntos para resolver un problema o completar una tarea.


• Aprendizaje servicio: Los a