Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Elizabeth Moreno
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Objetivo PDA: Obtener información de diversas fuentes acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología: Aprendizaje servicio
Contexto sociocultural: Alumnos de Preescolar 3º
Problemática: Los alumnos no identifican los alimentos saludables que existen en su comunidad.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Sesión 1:
- Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué es un estilo de vida saludable y qué alimentos se consideran saludables.
- Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán traer de casa una fruta o verdura saludable para compartir con sus compañeros.
- Observación y descripción de los alimentos llevados por cada alumno.
Sesión 2:
- Realización de una salida a un mercado local o tienda de alimentos para que los alumnos identifiquen los alimentos saludables que se encuentran en su comunidad.
- Observación y descripción de los diferentes alimentos encontrados, resaltando sus características y beneficios para la salud.
- Registro de los alimentos encontrados en un cuaderno de campo.
Sesión 3:
- Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán formar equipos y preparar una ensalada saludable utilizando los alimentos encontrados en la salida anterior.
- Elaboración de un cartel con imágenes y descripciones de los ingredientes utilizados en la ensalada.
- Degustación de la ensalada preparada por los alumnos.
Sesión 4:
- Invitación de un nutricionista o profesional en salud para que realice una c