Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

CECILIA GOMEZ
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Tema: Actividades humanas que afectan a la naturaleza y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.


Objetivo: Relacionar las actividades humanas con la naturaleza, identificando aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza.

  • Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre actividades humanas que afectan a la naturaleza.

  • Planteamiento del problema: Desconocimiento de estrategias para el cuidado del agua.

  • Organización de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de trabajo.

  • Presentación del problema específico: ¿Cómo podemos crear conciencia en nuestra comunidad sobre la importancia de cuidar el agua y establecer estrategias para su conservación?


Sesión 2:



  • Investigación en equipo: Los alumnos investigarán sobre las actividades humanas que afectan al agua y las estrategias para su cuidado.

  • Recopilación de información: Los equipos compartirán la información encontrada y elaborarán una lista de actividades humanas que afectan al agua y posibles estrategias para su cuidado.


Sesión 3:



  • Reflexión y anális