Introducción al tema de las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

Objetivo: Los alumnos combinarán movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento físico.
   
   
   • Se presenta el tema y se consulta a los alumnos sobre los diferentes espacios en los que se pueden realizar movimientos: parque, sala de juegos, gimnasio, etc.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Se forman parejas y se les asigna un espacio de juego.
   
   
   • Cada pareja deberá inventar una actividad de movimiento que puedan realizar en ese espacio.
   
   
   • Se les da tiempo para practicar y luego se les pide que lo demuestren al resto del grupo.
   
   
   • Se realiza una reflexión sobre los diferentes movimientos y espacios, destacando la importancia del control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se realiza una relajación y se plantea una pregunta para reflexionar sobre lo aprendido: ¿Por qué es importante tener diferentes posibilidades de movimiento en diferentes espacios?
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Exploración de movimientos en espacios abiertos y cerrados.

Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades motrices al explorar diferentes movimientos en espacios abiertos y cerrados.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento físico.
   
   
   • Se revisa la actividad realizada en la sesión anterior y se les pregunta a los alumnos si conocen otros espacios abiertos y cerrados donde se puedan realizar movimientos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Se divide al grupo en equipos y se les asi