La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Geografía
Nivel: Secundaria 1º
Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo PDA: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Conductas destructivas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo".


• Planteamiento del problema interdisciplinar: "¿Qué conductas destructivas pueden surgir a raíz de los eventos relacionados con las placas tectónicas?"


• Reflexión inicial en grupos pequeños: ¿Qué sabemos sobre las placas tectónicas y sus implicaciones en el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?

Desarrollo:

• Investigación autónoma en grupos: Los estudiantes deberán investigar acerca de las placas tectónicas, sus características y dinámica, así como las consecuencias de sus movimientos en el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Elaboración de mapas conceptuales: Cada grupo deberá crear un mapa conceptual que sintetice la información encontrada.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales: Cada grupo expondrá su mapa conceptual al resto de la clase.


• Discusión y análisis de las relaciones entre las placas tectónicas y las conductas destructivas identificadas en el problema interdisciplinar.


• Reflexión individual: Cada estudiante deberá escribir en su cuaderno una reflexión personal sobre la importancia de entender las placas tectónicas