Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar (2º)
Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Relacionar en las manifestaciones artísticas y culturales, sucesos, experiencias o emociones personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No siguen reglas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de reconocer nuestras emociones a través del arte y la cultura".


• Actividad de motivación: Contar un cuento relacionado con el tema y generar una conversación sobre las emociones que aparecen en la historia.


• Actividad principal: Observar y analizar diferentes obras de arte que representen distintas emociones. Los alumnos podrán expresar cómo se sienten al observar cada obra y relacionarlas con sus propias experiencias.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer nuestras emociones y cómo el arte y la cultura pueden ayudarnos en este proceso.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Recordar las emociones y su representación en las obras de arte analizadas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realizar una actividad de expresión artística, como pintura o modelado, en la que los alumnos puedan representar una emoción personal. Durante la actividad, se fomentará el diálogo y la reflexión sobre las emociones que se están expresando.


• Cierre: Compartir las creaciones artísticas y generar una conversación sobre las emociones que cada uno representa.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Recordar las emociones y su re