Introducción al estudio de los números fraccionarios

Viviana Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la unidad de referencia en representaciones de medios, cuartos, octavos, dieciseisavos que expresan el resultado de mediciones y repartos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al estudio de los números fraccionarios
Objetivo: Comprender el concepto de fracción y reconocer la unidad de referencia en fracciones.


Actividad 1: Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las fracciones.
Actividad 2: Presentar una definición de fracción y ejemplos visuales de fracciones.
Actividad 3: Realizar actividades prácticas donde los alumnos representen fracciones de objetos o cantidades utilizando materiales manipulativos.
Actividad 4: Reflexionar en grupo sobre la unidad de referencia en cada fracción representada y su relación con el todo.


SESIÓN 2: Reconociendo fracciones en diferentes contextos
Objetivo: Identificar fracciones en situaciones cotidianas y comprender su relación con la unidad de referencia.


Actividad 1: Presentar situaciones cotidianas donde se utilicen fracciones, como repartir una pizza, medir ingredientes, entre otros.
Actividad 2: Plantear preguntas de indagación, como "¿Cuántos medios hay en una pizza completa?" o "¿Cuántos cuartos hay en una hora?"
Actividad 3: Realizar actividades prácticas donde los alumnos identifiquen y representen fracciones en diferentes contextos.
Actividad 4: Reflexionar en grupo sobre la unidad de referencia en cada situación y cómo se pueden expresar fracciones.


SESIÓN 3: Operaciones básicas con fracciones
Objetivo: Realizar operaciones básicas con fracciones, como suma, resta y comparación.


Actividad 1: Recordar las reglas básicas de suma y resta de fracciones.
Actividad 2: Realizar actividades prácticas donde los alumnos resuelvan operaciones con fracciones utilizando materiales manipulativos.
Actividad 3: Reflexionar en grupo sobre los result