Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Cristofer Sergio Pérez
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático


Tema: Medidas de mitigación y adaptación para el cuidado del medio ambiente y el bienestar común


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Rescatar, preservar y reforestar áreas verdes mediante la producción de plantas ornamentales y árboles.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

  • Motivación: Proyección de un video corto sobre el impacto del cambio climático en el medio ambiente.

  • Actividad: Lluvia de ideas sobre las consecuencias del cambio climático y su influencia en el bienestar común.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos: cambio climático, efecto invernadero, calentamiento global, entre otros.

  • Actividad: Realización de una investigación en grupos sobre los principales fenómenos y procesos asociados al cambio climático.

  • Uso de recursos digitales y bibliográficos para recopilar información.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión: ¿Cómo afecta el cambio climático a nuestra comunidad y a nuestra escuela?

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: pensar en medidas de mitigación y adaptación viables para aplicar en la escuela y comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema y de las tareas asignadas.

  • Actividad: Presentación de las medidas de mitigación y adaptación propuestas por los alumnos.

  • Discusión en grupo sobre la viabilidad y efectividad de las medidas planteadas.


Desarrollo:



  • Selección de las medidas más viables y adecuadas para implementar en la escuela y la c