Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

David Herrera
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología de Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Violencia


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque de Inclusión: Adaptar la metodología y los recursos para atender a las necesidades de todos los alumnos, incluyendo aquellos con discapacidades o dificultades de aprendizaje.


Sesión 1: Introducción al tema y problemática (50 minutos)


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos utilizan en su vida diaria.

  • Presentar la problemática de la violencia y su relación con el uso de herramientas.


Desarrollo:



  • Exponer el concepto de herramienta como extensión del cuerpo humano y cómo su uso puede satisfacer necesidades e intereses.

  • Mostrar ejemplos de herramientas utilizadas en diferentes sociedades y épocas.

  • Realizar una dinámica en grupos para identificar necesidades y problemas relacionados con la violencia en la comunidad.


Cierre:



  • Compartir en plenaria las conclusiones de la dinámica y reflexionar sobre la importancia de utilizar herramientas de manera positiva.


Sesión 2: Funciones de las herramientas (50 minutos)


Inicio:



  • Hacer una revisión rápida de la sesión anter