Materiales, procesos técnicos y comunidad

David Herrera
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Violencia


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema "Materiales, procesos técnicos y comunidad".

  • Explicación del objetivo de la clase y su relación con la problemática de la violencia.

  • Actividad de sensibilización: proyección de imágenes relacionadas con la violencia y preguntas para reflexionar en grupo.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de materiales y su importancia en el desarrollo tecnológico.

  • Presentación de diferentes tipos de materiales y sus características tecnológicas.

  • Ejemplos de materiales utilizados en la comunidad y su transformación.

  • Actividad de investigación: los alumnos investigarán sobre un material utilizado en su comunidad y cómo se transforma.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar un cartel informativo sobre el material investigado.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Actividad de lectura: los alumnos leerán un texto relacionado con el origen y transformación de los materiales.


Desarrollo:



  • Discusión y análisis del texto leído.

  • Actividad de escritura: los alumnos redactarán un pequeño ensayo sobre la importancia de utilizar materiales desde una perspectiva local, ef