Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Grado: 6° de Primaria

Objetivo (PDA): Revisar y corregir errores en cuanto al contenido, concordancia y ortografía en el texto, hasta lograr la versión final del reglamento escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Ortografía y redacción

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración de la planeación: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludar a los alumnos y comentarles que trabajarán en un proyecto importante para mejorar la convivencia escolar.


• Explicar brevemente el objetivo de la actividad: revisar y corregir errores en un reglamento escolar para lograr una versión final.


• Motivar a los alumnos a participar y fomentar la colaboración.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un reglamento escolar con varios errores de contenido, concordancia y ortografía.


• Pedir a cada grupo que revisen y corrijan los errores del reglamento.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos del grupo para llegar a un consenso sobre las correcciones.


• Establecer un tiempo límite para realizar las correcciones y compartir con el resto del grupo.

Cierre (5 minutos):

• Solicitar a cada grupo que presente las correcciones que hicieron en el reglamento escolar.


• Destacar los aciertos y felicitarlos por su trabajo en equipo.


• Explicar que en la próxima sesión se realizarán las últimas correcciones y se obtendrá la versión final del reglamento.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Recordar brevemente la actividad realizada en la sesión anterior y su importanci