Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Nivel educativo: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Introducir el problema: "Los alumnos no son conscientes de que se necesitan los recursos para que los niños crezcan sanos físicamente y mentalmente".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos necesarios para que los niños crezcan sanos.


• Formar grupos de trabajo y asignar roles a cada integrante.

Sesión 2:

• Investigación en grupo: los alumnos deberán buscar información sobre la importancia del agua potable y la relación entre un ambiente sano y el desarrollo humano.


• Cada grupo deberá seleccionar la información más relevante y compartirla con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de estos recursos para el desarrollo y bienestar de las personas.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica relacionada con el acceso al agua potable, como la construcción de un filtro casero o una visita a una planta de tratamiento de agua.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de tener acceso a agua potable y los problemas que enfrentan otras comunidades por no contar con este recurso.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de investigación en grupo sobre los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y el acceso al agua potable.


• Cada grupo deberá seleccionar un derech