Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se les presenta a los alumnos la problemática de la crisis ambiental y social, explicando de manera simple y adaptada a su nivel de comprensión qué es y cómo afecta a la naturaleza y a las personas.


• Actividad inicial: Se les pide a los alumnos que dibujen una situación en la que se muestre cómo ellos interactúan con la naturaleza (por ejemplo, jugando en un parque, regando plantas, etc.).


• Planteamiento del problema: Se muestra a los alumnos una situación problemática relacionada con el cuidado y conservación de la naturaleza en su comunidad (por ejemplo, la falta de áreas verdes, la contaminación de ríos, etc.). Se les pide que piensen en cómo afecta esta situación a las plantas, animales y personas.


• Organización en equipos: Los alumnos se organizan en equipos y se les asigna una situación problemática específica para que investiguen y analicen.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de resultados: Cada equipo presenta los resultados de su investigación sobre la situación problemática asignada, mencionando cómo afecta a las plantas, animales y personas.


• Debate y reflexión: Se fomenta el debate entre los alumnos para discutir y reflexionar sobre los efectos negativos de estas situaciones en la naturaleza y en la calidad de vida de las personas.


• Generación de propuestas: En equipos, los alumnos gene