Introducción a los números y su relación con la cantidad de objetos

Plan de clase

Planeación de clase - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo:
PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: El alumno no reconoce, menciona y escribe la grafía del número, así como también su relación con la cantidad de objetos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a los números y su relación con la cantidad de objetos

• Iniciar la sesión mostrando a los alumnos una imagen de objetos (por ejemplo, frutas) y preguntarles cuántos objetos ven en la imagen.


• Invitar a los alumnos a contar los objetos y registrar la cantidad en una tabla en el pizarrón.


• Presentar los números del 1 al 5 en tarjetas y pedir a los alumnos que asocien cada número con la cantidad de objetos correspondiente.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan contar objetos y escribir la cantidad correspondiente.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Reconocimiento y mencionar de la grafía de los números

• Repasar los números del 1 al 5 con los alumnos.


• Mostrar a los alumnos tarjetas con los números escritos y pedirles que mencionen en voz alta cada número.


• Realizar actividades de asociación entre la grafía del número y la cantidad de objetos, por ejemplo, mostrando una tarjeta con la palabra "tres" y pidiendo a los alumnos que cuenten y dibujen tres objetos.


• Realizar juegos de memoria donde los alumnos deben emparejar tarjetas con la grafía del número y la cantidad correspondiente.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Relación entre cantidad de objetos y números escritos

• Repasar los números del 1 al 5 y su