Introducción al tema

Roberto Espinosa
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la participación de los principales actores del movimiento de independencia, entre los que destacan: Miguel Hidalgo y Costilla, Josefa Ortiz de Domínguez, José María Morelos y Pavón, Ignacio Allende, Leona Vicario, Vicente Guerrero y Agustín de Iturbide.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los movimientos sociales en México y analizar la participación de los principales actores del movimiento de independencia.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la Independencia y la Revolución Mexicana. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

  2. Presentar una breve introducción histórica sobre los movimientos sociales en México, destacando la importancia de la Independencia y la Revolución Mexicana.

  3. Distribuir fichas de trabajo con información básica sobre los principales actores del movimiento de independencia: Miguel Hidalgo y Costilla, Josefa Ortiz de Domínguez, José María Morelos y Pavón, Ignacio Allende, Leona Vicario, Vicente Guerrero y Agustín de Iturbide.

  4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles a cada grupo un personaje para que investiguen y preparen una presentación breve sobre su vida y su participación en el movimiento de independencia.

  5. Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, destacando los aspectos más relevantes de la vida y la participación de su personaje.


Sesión 2: Análisis de la participación de los actores del movimiento de independencia (45 minutos)
Objetivo: Analizar la participación de los principales actores del movimiento de independencia, identificando sus aportes y roles en la lucha por la independencia de México.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando brevemente la información presentada en la sesión anterior sobre los principales actores del movimiento de independencia.

  2. Distribuir tarjetas con diferentes roles o personajes del movimiento