Explorando nuestra comunidad a través de la descripción

Plan de clase

Título de la clase: Explorando nuestra comunidad a través de la descripción

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que el alumno realice descripciones de personas, lugares, hechos y procesos de tipo cronográficas y topográficas.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.
  
  
  • Generar una lluvia de palabras relacionadas con el tema de la descripción, solicitando a los alumnos que mencionen ejemplos de personas, lugares, hechos y procesos que podrían describir.
  
  
  
  



• Actividad 1: Lectura de textos descriptivos (15 minutos):

  
  
  
  
  • Leer en voz alta a los alumnos un fragmento de un texto descriptivo que ejemplifique una descripción cronográfica o topográfica.
  
  
  • Solicitar a los alumnos que identifiquen las palabras y frases adjetivas y adverbiales utilizadas en el texto.
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre el efecto que tienen estas palabras y frases en la descripción y cómo ayudan a comprender mejor el proceso o situación descrita.
  
  
  
  



• Actividad 2: Observación y descripción de la comunidad (20 minutos):

  
  
  
  
  • Salir al patio de la escuela y pedir a los alumnos que observen detenidamente el entorno.
  
  
  • Solicitar a los alumnos que elijan un objeto, persona o lugar para describir.
  
  
  • Pedir a los alumnos que tomen notas de las características y detalles relevantes para su descripción.
  
  
  • Regresar al aula y compartir en grupo las descripciones elaboradas por los alumnos.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la