La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo Principal (PDA): Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración Interdisciplinar: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y contextualización de la clase.


• Presentación del problema a resolver: "¿Cuáles son los orígenes de la población afromexicana y cómo han contribuido social y culturalmente a nuestro país?"


• Ronda de preguntas para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes relacionadas con la población afromexicana y sus aportaciones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en relación con la población afromexicana".


• Presentación de fuentes de información: textos, imágenes y videos que aborden el tema desde diferentes perspectivas.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividen en grupos y se les asigna una pregunta o problemática relacionada con el tema. Deben investigar y analizar la información para resolverla.


• Uso de recursos tecnológicos: Los estudiantes pueden utilizar dispositivos electrónicos y acceso a internet para buscar información adicional.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de resultados: Cada grupo comparte sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las aportaciones sociales y culturales de la población afromexicana.


• Realizaci