Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva

136_DAIRA JOCELYN CORTES MENDOZA
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva y familiarizarse con prácticas de higiene y limpieza.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por salud y cómo cuidarla.
    c. Presentar el tema de la clase: el cuidado de la salud personal y colectiva.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Proyectar imágenes de diferentes prácticas de higiene y limpieza alrededor del mundo.
    b. Realizar una actividad de observación y reflexión en la que los alumnos identifiquen las prácticas de higiene y limpieza en las imágenes.
    c. Realizar preguntas para fomentar la reflexión, como: ¿Por qué creen que es importante lavarse las manos? ¿Qué otros hábitos de higiene conocen?



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la clase.
    b. Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá investigar sobre una práctica de higiene o limpieza utilizada en una cultura distinta a la suya.




Sesión 2: Alimentos saludables
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Familiarizar a los alumnos con la importancia de los alimentos saludables y cómo incluirlos en su dieta diaria.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior, permitiendo que cada alumno comparta la práctica de higiene o limpieza de una cultura distinta a la suya.
    b. Introducir el tema de la clase: los alimentos saludables.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Proyectar