Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los diferentes grupos sociales y culturales que existen en su entorno.


• Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de nuestras identidades juveniles?"

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar y seleccionar un grupo social o cultural específico para analizar, teniendo en cuenta su influencia en la conformación de la identidad juvenil.


• Los grupos deberán investigar sobre las características, creencias, valores y prácticas de dicho grupo.


• Fomentar la investigación en diferentes fuentes de información: libros, internet, entrevistas, etc.


• Los alumnos deberán elaborar un informe escrito y una presentación oral para compartir los resultados de su investigación en la siguiente sesión.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los trabajos realizados por los diferentes grupos.


• Promover la reflexión y el diálogo sobre las distintas influencias que afectan la identidad juvenil.


• Resaltar la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la c