La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Concientizar al alumno de la importancia sobre la investigación.

Enfoque de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y compartir el objetivo de la clase.


• Hacer una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan existir en la comunidad.


• Explicar la importancia de la función creativa del español en la resolución de problemas comunitarios.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y discusión sobre un cuento relacionado con una situación problemática comunitaria.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el pensamiento crítico mediante preguntas reflexivas.


• Mostrar ejemplos de resolución creativa de situaciones problemáticas en la comunidad a través de la escritura.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la función creativa del español en la resolución de problemas comunitarios.


• Asignar como tarea la identificación de una situación problemática en la comunidad que les interese abordar en el proyecto.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de investigación sobre la situación problemática seleccionada por cada alumno.


• Explicar la importancia