Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática a atender: Que el alumno realice descripciones de personas y lugares de tipo cronográficas y topográficas.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable.

Duración de cada sesión: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y comprender la importancia de las descripciones cronográficas en la narración de hechos y procesos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una descripción y ejemplos de descripciones que conozcan.
   
   
   • Presentar imágenes de personas realizando diferentes actividades y pedir a los alumnos que describan lo que ven en cada imagen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un texto narrativo que contenga descripciones cronográficas.
   
   
   • Realizar una lectura en grupo de un fragmento del texto y destacar las descripciones cronográficas presentes.
   
   
   • Discutir en grupo las características de las descripciones cronográficas y su importancia en la narración de hechos y procesos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan una actividad que realicen con frecuencia y escriban una descripción cronográfica de dicho proceso.
   
   
   • Compartir las descripciones en pequeños grupos y retroalimentar de manera constructiva.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo específico: Identificar y comprender la importancia de las descripciones topográficas en la narración de