Descubriendo nuestras emociones a través del juego

Plan de clase

Título: Descubriendo nuestras emociones a través del juego

Grado: Preescolar 1º

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Poca conciencia de sus actos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: los alumnos deberán representar una emoción a través de una mímica.


• Conversación en grupo sobre las emociones identificadas en la actividad.


• Juego de simon dice: los alumnos deberán seguir las instrucciones del maestro/a y expresar la emoción correspondiente.


• Reflexión final sobre las emociones representadas y la importancia de identificarlas.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de imágenes de diferentes situaciones que generen distintas emociones.


• Conversación en grupo sobre las emociones que perciben en cada imagen.


• Juego de roles: Los alumnos deberán representar una situación emocional y los demás deberán adivinar la emoción.


• Reflexión final sobre las diferentes emociones experimentadas y cómo nos hacen sentir.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y del objetivo de las clases anteriores.


• Dinámica de juego de roles: los alumnos deberán representar una situación en la que experimenten una emoción y los demás deberán adivinarla.


• Conversación en grupo sobre las emociones que experimentaron en la dinámica.


• Juego de asociación