La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Desnutrición como causa de la mala alimentación en la comunidad de La Reforma.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una breve introducción sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Planteamiento del problema de la desnutrición en la comunidad de La Reforma y su relación con la mala alimentación.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento o texto relacionado con la diversidad lingüística y su impacto en la comunicación.


• Discusión en grupo sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y cómo se utilizan en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de escritura individual: los alumnos deberán escribir un párrafo reflexionando sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en su entorno.

Cierre:

• Puesta en común de los párrafos escritos por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y del problema de la desnutrición en la comunidad de La Reforma.


• Presentación de una breve investigación sobre la relación entre la mala alimentación y la desnutrición.

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