Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

ROCIO GONZALEZ
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo (PDA): Identificar, describir y participar en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Basura que deja la población en las festividades de la comunidad


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Iniciar la clase mostrando imágenes o videos que evidencien el impacto de las actividades humanas en el entorno natural, especialmente en festividades de la comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las consecuencias de dejar basura en el entorno natural.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  2. Entregar a cada grupo materiales como papel, lápices de colores, revistas, entre otros.

  3. Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos disminuir el impacto de la basura que deja la población en las festividades de la comunidad?

  4. Invitar a los grupos a realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones y prácticas socioculturales para solucionar el problema de la basura en las festividades.

  5. Cada grupo deberá plasmar sus ideas en un cartel o dibujo utilizando los materiales proporcionados.


Cierre (10 minutos):



  1. Invitar a los grupos a exponer sus propuestas ante el resto de la clase.

  2. Promover una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el entorno natural y la responsabilidad individual y colectiva en el tema.

  3. Realizar una s