Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos a menudo tienen una secuencia para describir sucesos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos descriptivos

• Presentar el tema y explicar su importancia en la comunicación escrita.


• Mostrar a los alumnos diferentes textos descriptivos, tanto de personas, lugares, hechos y procesos.


• Analizar en grupo las características de los textos descriptivos y cómo están estructurados.


• Realizar ejercicios de comprensión de lectura donde los alumnos identifiquen elementos descriptivos en distintos textos.

Sesión 2: Planificación y organización de ideas para escribir textos descriptivos

• Recordar a los alumnos la importancia de organizar las ideas antes de escribir.


• Realizar ejercicios de organización de ideas relacionadas con procesos conocidos por los alumnos, como por ejemplo, el ciclo del agua o el proceso de fotosíntesis.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la selección y organización de las ideas.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes procesos para que los alumnos elijan uno que les resulte interesante.

Sesión 3: Redacción de textos descriptivos

• Explicar a los alumnos la importancia de utilizar un lenguaje claro y preciso en la redacción de textos descriptivos.


• Ayudar a los alumnos a estructurar su texto utilizando una introducción, un desarrollo y una conclusión.