Introducción

Olivia de los Ángeles
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una pregunta orientadora: "¿Qué es lo que más te gusta de tu país? ¿Qué celebraciones o eventos conoces?"

  2. Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen.

  3. Presentar algunas imágenes de celebraciones y conmemoraciones tradicionales del país y comentar brevemente sobre cada una.

  4. Formar grupos pequeños y asignarles una celebración o conmemoración para investigar. Los alumnos deberán buscar información sobre la historia, el significado y las actividades que se realizan en dicha celebración.

  5. Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Recursos: Imágenes de celebraciones y conmemoraciones del país, papel y lápices.


Sesión 2: Investigación de celebraciones y conmemoraciones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Investigar sobre celebraciones y conmemoraciones tradicionales del país para conocer su historia y significado.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior y darles tiempo para que completen su investigación en grupos.

  2. Los alumnos deberán recopilar la información obtenida en una ficha de investigación, donde se incluyan datos como el nombre de la celebración, fecha, historia, actividades realizadas y significado.

  3. Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase a