El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la atención al problema de conductas destructivas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio geográfico y cómo creen que se relaciona con la sociedad y la naturaleza.


• Plantear el problema de las conductas destructivas en el espacio geográfico y cómo esto afecta a la sociedad y a la naturaleza.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregarles un caso de estudio que muestre una conducta destructiva en el espacio geográfico.


• Los grupos deberán analizar el caso, identificar las interrelaciones entre sociedad y naturaleza, y proponer posibles soluciones para prevenir o mitigar la conducta destructiva.


• Los grupos deberán investigar y recopilar información relevante sobre el caso y utilizarla para sustentar sus propuestas de solución.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus propuestas de solución y se abrirá un espacio de discusión para analizar y evaluar las diferentes ideas planteadas.


• Reafirmar el objetivo de comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico y la importancia de prevenir conductas destructivas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y revisar brevemente las propuestas de solución presenta