Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Colaborar en la edición de un libro de textos autobiográficos y sugerir formas de reproducirlo para que cada alumna y alumno tenga el suyo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de un libro de textos autobiográficos.


• Explicar la importancia de la narración de sucesos personales y cómo esto contribuye al desarrollo de la comprensión lectora.


• Realizar una actividad de motivación, como la lectura de un fragmento autobiográfico de un autor conocido.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, asegurándose de incluir a aquellos con necesidades especiales.


• Asignar la tarea de que cada alumno elija un suceso personal para narrar en su texto autobiográfico.

Sesión 2:

• Realizar una sesión de escritura, donde los alumnos comiencen a redactar su texto autobiográfico.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten, ya sea por dificultades de escritura o comprensión.


• Fomentar la inclusión y el trabajo en equipo, promoviendo la colaboración entre los alumnos para superar obstáculos.

Sesión 3:

• Continuar con la escritura de los textos autobiográficos.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la inclusión en el aula y en la vida cotidiana.


• Fomentar la conciencia sobre la importancia de llevar una vida saludable, relacionándolo con la capacidad para narrar nuestras propias experiencias.

Sesión