Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo: Expresar opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que aprenderán a expresar sus opiniones oralmente basadas en argumentos. Hacer énfasis en la importancia de respetar las opiniones de los demás.


• Introducción al tema: Leer un texto argumentativo con un tema polémico y guiar una discusión en clase sobre las opiniones presentadas en el texto.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas polémicos para que busquen información y preparen argumentos a favor y en contra. Cada grupo deberá presentar sus argumentos al resto de la clase.

Sesión 2:

• Revisión de conceptos: Repasar los elementos de un texto argumentativo (introducción, desarrollo de argumentos y conclusión) y discutir ejemplos en clase.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que escriban un texto argumentativo corto sobre un tema polémico de su elección. Fomentar la inclusión de argumentos sólidos y coherentes.

Sesión 3:

• Presentación de textos argumentativos: Pedir a los alumnos que compartan sus textos argumentativos en grupos pequeños y que los lean en voz alta. Fomentar la retroalimentación constructiva entre los compañeros.


• Actividad práctica: Realizar un debate en clase, dividiendo a los alumnos en equipos que defiendan diferentes posturas sobre un tema polémico. Cada equipo deberá presentar argumentos y responder a los argumentos del equipo co