La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la desnutrición y la mala alimentación en la comunidad de La Reforma.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la agenda de la clase.


• Presentación del tema "La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación".


• Actividad: Pregunta a los alumnos si conocen más de un idioma y si lo utilizan en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Explicación sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Actividad: Lectura de un texto breve sobre la diversidad lingüística en México.


• Discusión en grupos pequeños sobre el texto leído.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la comunidad de La Reforma y su problemática de desnutrición y mala alimentación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Actividad: Presentación de los hallazgos de la investigación sobre la comunidad de La Reforma.

Desarrollo:

• Explicación sobre las causas y consecuencias de la desnutrición y mala alimentación en la comunidad de La Reforma.


• Actividad: Debate en grupos sobre posibles soluciones a este problema