Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

ROCIO GONZALEZ
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural y la importancia de cuidarlo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el impacto que nuestras actividades tienen en el entorno natural y cómo podemos cuidarlo".

    • Realizar una lluvia de ideas sobre actividades humanas que pueden causar impacto en el entorno natural.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Observar imágenes o videos que muestren el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

    • Reflexionar en grupo sobre las consecuencias de dichas actividades en las plantas, animales, agua, suelo y aire.

    • Realizar preguntas guía para promover la reflexión y el pensamiento crítico, como: "¿Qué consecuencias creen que tiene la deforestación para los animales y el suelo?", "¿Qué impacto tiene la contaminación del agua en los seres vivos que dependen de ella?", etc.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar el entorno natural y la responsabilidad que tenemos como seres humanos.

    • Planteamiento del problema: "Uno de los problemas que enfrentamos en nuestra comunidad es la basura que deja la población. En las próximas sesiones vamos a indagar sobre este problema y buscar soluciones para cuidar nuestro entorno".




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: Observar la participación y el interés de los alumnos durante la actividad de reflexión y discusión en grupo. Tomar nota de sus aportes y su