Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Sesión 1: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos

Tiempo: 50 minutos

Objetivo PDA: Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Explicación del objetivo de la clase y su importancia en la formación cívica y ética.


3. Actividad motivacional: Mostrar imágenes de diversos movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México y preguntar a los alumnos si conocen algunos de ellos.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del problema: Plantear a los alumnos el siguiente problema: "Imagina que eres un líder estudiantil y debes escribir un discurso sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y su influencia en México. ¿Qué argumentos utilizarías y qué postura ética asumirías?".


2. Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles el problema a resolver.


3. Investigación y análisis: Los grupos deberán investigar sobre diversos movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México, así como también analizar la influencia de estos movimientos en la sociedad actual.


4. Reflexión ética: Los grupos deberán reflexionar sobre la postura ética que asumirían en relación a los movimientos estudiados y justificar su e