Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo: Leer textos autobiográficos e identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (Artes y experiencias estéticas) (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentación del proyecto comunitario y explicación del tema de la narración de sucesos autobiográficos.


• Actividad principal: Los alumnos crearán un mural colectivo donde plasmarán imágenes y dibujos que representen momentos significativos de sus vidas.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de compartir nuestras experiencias y la importancia de la narración autobiográfica.

Sesión 2: Lectura y comprensión de textos autobiográficos (Comprensión lectora) (45 minutos)

• Actividad de inicio: El docente presentará un texto autobiográfico breve y lo leerá en voz alta. Los alumnos deberán prestar atención y tomar nota de las palabras o frases que indiquen relaciones temporales.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para leer y analizar textos autobiográficos. Deberán identificar las relaciones temporales presentes en los textos y escribir ejemplos de cada una.


• Cierre: Puesta en común de los ejemplos identificados por las parejas y discusión sobre la importancia de las relaciones temporales en la narración autobiográfica.

Sesión 3: Creación de narraciones autobiográficas (Artes y experiencias estéticas) (45 minutos)

• Actividad de inicio: El docente mostrará ejemplos de narraciones autobiográficas y explicará los elementos que deben incluir.


• Actividad principal: Los alumnos crearán su propia narración autobiográfica, utilizando las relaciones temporales aprendidas y los e