Introducción al tema de cambios en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida a lo largo del tiempo.

Zamna Martinez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de cambios en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida a lo largo del tiempo.
Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de los cambios que ocurren en sus familias a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente presentará el tema a través de imágenes y preguntas, como: "¿Han notado que las cosas cambian a medida que pasa el tiempo?" "¿Han visto cómo han cambiado sus casas, juguetes o la forma en que visten sus padres o abuelos?"

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus ideas y experiencias sobre los cambios que han notado en sus familias.

  3. Narraciones: El docente contará una historia relacionada con el tema de los cambios en las familias, utilizando personajes y situaciones que los niños puedan relacionar con su propia realidad.

  4. Reflexión grupal: Los alumnos discutirán sobre la importancia de los cambios en las familias y cómo estos pueden afectar su vida diaria.


Sesión 2:
Tema: Cambios en los lugares y entornos.
Objetivo: Los alumnos identificarán los cambios que han ocurrido en los lugares y entornos de su comunidad a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Observación de fotografías: Los alumnos observarán fotografías de su comunidad en diferentes épocas y compararán los cambios que han ocurrido.

  2. Puesta en común: Los alumnos compartirán sus observaciones y opiniones sobre los cambios que han notado en su comunidad.

  3. Elaboración de un collage: Los alumnos realizarán un collage utilizando recortes de revistas y periódicos para representar los cambios que han ocurrido en su comunidad.

  4. Exposición: Los alumnos presentarán sus collages al resto de la clase y explicar