Narración de historias mediante diversos lenguajes

Ana Cruz
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando personajes y lugares
Objetivo específico: Identificar y describir detalles de personajes y lugares de diferentes historias.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes imágenes de personajes y lugares de cuentos.

  2. Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y describan los elementos que perciben.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los elementos descritos por los alumnos.

  4. Invitar a los alumnos a compartir sus propias historias basadas en los personajes y lugares imaginados.


Sesión 2:
Título: Compartiendo nuestras historias
Objetivo específico: Compartir con los compañeros las historias creadas en la sesión anterior y enriquecerlas a través de la retroalimentación.


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que compartan las historias que crearon en la sesión anterior.

  2. Fomentar que los alumnos presten atención a las historias de sus compañeros y expresen sus opiniones y sugerencias.

  3. Realizar una actividad de retroalimentación en la que los alumnos aporten nuevos detalles o elementos a las historias de sus compañeros.


Sesión 3:
Título: Explorando la cultura a través de la