Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Biología
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Objetivo PDA: Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Bajo rendimiento en lectoescritura en todos los grupos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los procesos vitales de los seres vivos y su importancia para la sobrevivencia de las especies.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la nutrición, relación con el medio y reproducción en los seres vivos.


• Planteamiento del problema de lectoescritura: Comentar con los alumnos la importancia de la lectoescritura en el aprendizaje de la Biología y cómo puede afectar su comprensión del tema.

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 1: Nutrición

  
  
  
  
  • Presentación de diferentes tipos de seres vivos y su forma de nutrición.
  
  
  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y presenten ejemplos de estructuras especializadas asociadas a la nutrición en diferentes seres vivos.
  
  
  • Discusión en grupo sobre cómo estas estructuras son rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.
  
  
  • Actividad de lectura y escritura relacionada con el tema de nutrición.
  
  
  
  



• Sesión 2: Relación con el medio

  
  
  
  
  • Presentación de diferentes formas de relación de los ser