Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Mal comportamiento de alumnos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué son los avisos publicitarios, carteles, anuncios publicitarios y letreros, y cómo se utilizan en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes tipos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros que han visto en su entorno.


• Observación y análisis de diferentes ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros, discutiendo su propósito comunicativo y los elementos que los componen.

Sesión 2:

• Explicación de los pasos para elaborar un aviso publicitario: identificar el producto o servicio a promocionar, definir el público objetivo, crear un mensaje persuasivo y elegir los elementos visuales adecuados.


• Trabajo en grupos para que los alumnos elijan un producto o servicio y creen un aviso publicitario utilizando los pasos aprendidos.


• Presentación de los avisos publicitarios creados por los grupos y retroalimentación sobre su efectividad comunicativa.

Sesión 3:

• Explicación de los pasos para el