"El espacio geográfico como una construcción social y colectiva"

Plan de clase

Planeación de clase: "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva"

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Conductas destructivas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Pregunta motivadora: ¿Crees que nuestras acciones pueden afectar el medio ambiente? ¿Cómo?


• Breve explicación del tema "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva".


• Presentación del problema interdisciplinar a atender: Conductas destructivas.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las conductas destructivas que afectan el espacio geográfico.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en internet y en libros de geografía sobre ejemplos de conductas destructivas en diferentes lugares del mundo.


• Reflexión en grupo sobre las causas y consecuencias de estas conductas.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Discusión y análisis de las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en los ejemplos de conductas destructivas.


• Reflexión final sobre la importancia de cuidar y preservar el espacio geográfico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Pregunta motivadora: ¿Qué soluciones se te ocurren para combatir las conductas destructivas en el espacio geográfico?


• Breve introducción al concepto de sostenibilidad.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en inte